今日(10月17日)，在線教育板塊大幅活躍。截止收盤，科德教育20cm漲停，人氣龍頭競(jìng)業(yè)達(dá)獲9天7板，南天信息獲8天6板，凱文教育、國(guó)新文化晉級(jí)2連板。

自“雙減政策”頒布后，K12教育機(jī)構(gòu)紛紛成鳥獸散，裁員、部門調(diào)整、倒閉等傳聞層出不窮。除了新東方在線憑借著“雙語(yǔ)直播”帶貨出圈，給自身贏得了一絲喘氣的機(jī)會(huì)，但是否有普適性還不好說。

目前多數(shù)教培機(jī)構(gòu)仍處于“水深火熱”之中。那么此次的教育板塊因何而漲？是否真的否極泰來？哪些細(xì)分領(lǐng)域有望關(guān)注？

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多因素助推教育“起飛”

此番在線教育板塊大漲或是因職業(yè)教育迎來了政策利好。

自去年“雙減政策”實(shí)施以來，學(xué)科教育失去政策紅利驟然遇冷，對(duì)上市公司而言也是“當(dāng)頭棒喝”。相比之下，職業(yè)教育公司的政策性價(jià)比較高。

近年來，我國(guó)對(duì)于高素質(zhì)、技能型的人才的需求越來越大，關(guān)于職業(yè)教育的利好政策也密集出臺(tái)。

今年5月1日，新修訂的職教法開始施行，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，提高了技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇，真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度的提高。

8月20日，教育部發(fā)布了《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展白皮書》，指出職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。

近日，北京市教育委員又將無人機(jī)攝影測(cè)量等122門課程為2022年北京市職業(yè)教育在線精品課程，將統(tǒng)一接入國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，服務(wù)于在線職業(yè)教育。

這一些列政策都表明，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育相當(dāng)重視，這也為此前跌跌不休的教育股打了一劑“強(qiáng)心針”。

此外，9月國(guó)常會(huì)確定專項(xiàng)再貸款與財(cái)政貼息配套支持部分領(lǐng)域設(shè)備更新改造，包括高校、職業(yè)院校和實(shí)訓(xùn)基地等，判斷教育新基建新一輪大幕拉開。

受高校教育信息化需求集中釋放、發(fā)展職業(yè)教育等消息的影響，才有了此番教育板塊的大漲。

職業(yè)教育賽道火熱擁擠

在政策的支持和引領(lǐng)下，職業(yè)教育這條賽道熱的“發(fā)燙”，被大量從業(yè)者認(rèn)為是教培市場(chǎng)最后的“黃金賽道”，爭(zhēng)相涌入。

如科德教育，公司與航天云網(wǎng)科技簽訂了《戰(zhàn)略合作協(xié)議》，雙方計(jì)劃共同開發(fā)運(yùn)營(yíng)“人才賦能中心、 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證、數(shù)字孿生線上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”等業(yè)務(wù)模塊，面向政府、高校、企業(yè)持續(xù)輸出教育教學(xué)和培訓(xùn)服務(wù)。

再如昂立教育，目前公司“義務(wù)教育階段”學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)已全部剝離，已將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整為職業(yè)教育、青少兒教育、國(guó)際與基礎(chǔ)教育、大學(xué)生教育等。

好未來也發(fā)布了輕舟品牌，旗下整合了輕舟考研幫、輕舟考滿分、輕舟留學(xué)三大子品牌，宣布進(jìn)軍成人職業(yè)教育領(lǐng)域；高途上線新版APP，聚合了財(cái)會(huì)、公考、醫(yī)療等多類型職業(yè)教育業(yè)務(wù)。

而在更早的2020年下半年，作業(yè)幫就推出了專注成人教育領(lǐng)域的獨(dú)立品牌“不凡課堂”，涵蓋公考、財(cái)會(huì)證書培訓(xùn)、教師資格考試、成人英語(yǔ)等品類；新東方今年投資了兩家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

一時(shí)間，職業(yè)教育賽道變得擁擠。然而，與眾多從業(yè)者的“熱情”相比，投資者紛紛選擇觀望，這是對(duì)職業(yè)教育板塊商業(yè)模式不清晰、盈利能力不穩(wěn)定及發(fā)展前景不確定的擔(dān)憂。

這主要是因?yàn)槁殬I(yè)教育品類眾多、高度分散，且每個(gè)培訓(xùn)方向的天花板都比較低，這便在一定程度上加大了職業(yè)教育發(fā)展做大的難度。

教育信息化或成風(fēng)口

目前看，在線教育公司轉(zhuǎn)型職業(yè)教育并不是很理想。不過，也有聲音認(rèn)為，職教市場(chǎng)廣闊無垠，現(xiàn)在撬動(dòng)的領(lǐng)域只是很小的一部分，目前來談賽道擁擠為時(shí)過早。

也有機(jī)構(gòu)人士認(rèn)為，整個(gè)教育行業(yè)正在發(fā)生周期性變遷，在線職業(yè)教育就像五六年前的K12教育，剛剛開始萌芽。

上述說法也并非空穴來風(fēng)。近年來，國(guó)內(nèi)加大企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型力度。在教育方面，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也已成為重要發(fā)展方向，其中智能教育硬件是教育完成數(shù)字化變革的必要條件。

華西證券指出，教育信息化2.0時(shí)代已經(jīng)到來，隨著目前硬件設(shè)備基本普及基本完成，教育信息化2.0會(huì)以軟件和服務(wù)市場(chǎng)為導(dǎo)向，市場(chǎng)處于賽道搶占期。未來隨著5G、AI、VR、AR等技術(shù)再教育領(lǐng)域應(yīng)用，教育信息化將迎來新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

具體操作上，華西證券認(rèn)為，可關(guān)注：高校/職校智慧課堂龍頭競(jìng)業(yè)達(dá)、交互式電子白板/智慧黑板龍頭鴻合科技、智慧招考龍頭佳發(fā)教育、AI智慧教育龍頭科大訊飛、智能顯示與交互終端龍頭視源股份、智慧教育小巨人智微智能。

關(guān)鍵詞： 教育信息化